Nuestra escuela

Ser una Institución de Educación Normal que tiene como misión formar docentes con capacidades, dominios y desempeños para la autogestión del conocimiento, utilización de sistemas de información, e íntegros en la práctica de valores que fomenten la inclusión y sean congruentes con la diversidad sociocultural de su entorno para satisfacer las necesidades de la sociedad del siglo XXI.

Ser una institución de Educación Superior que oferta la Licenciatura en Educación Primaria, reconocida por su esquema de gestión integral, certificada y acreditada, fundamentada en la habilitación de su planta docente que impacte en la conformación de cuerpos académicos orientados a la investigación, para asegurar la permanencia y el aprendizaje de los estudiantes, dar seguimiento a sus egresados, fortalecer el intercambio y la movilidad de docentes y alumnos a nivel nacional e internacional, que cuenten con el nivel A2 de una segunda lengua, el uso de las TIC, y la IA de manera crítica y ética; a través de una infraestructura sustentable y adecuada para el logro de los estándares de calidad establecidos en la formación de docentes que trabajen por una sociedad inclusiva.

Nos comprometemos a formar profesionales de educación básica de acuerdo con las capacidades, dominios, saberes y desempeños, que cumplan los requisitos del perfil de egreso que marca la Secretaría de Educación Pública y cualquier otro legal o reglamentario aplicable, tomando en cuenta desarrollos educativos tales como: el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), uso de Evaluación Formativa, integración de una educación inclusiva, uso de plataformas digitales considerando temas emergentes cómo IA, cambio climático e incluyendo el compromiso de cumplir los requisitos aplicables, gestionar la propiedad intelectual y las necesidades y expectativas de las partes interesadas relevantes. Contando con infraestructura innovadora y sustentable, personal docente y de apoyo con alto perfil, teniendo en cuenta desarrollos educativos, científicos y técnicos que sean relevantes a la escuela normal, buscando la mejora continua en función de partes interesadas.